Aktuality
04.04.2025, 04:21
Provozní doba

Univerzita třetího věku
každou druhou středu

Listování
08. 04.

Zahrádkáři
03. 04.

Výstava
03. 04. - 14. 04.

Science Café
09. 04.

Astrologie
10. 04.

GreenSwap
17. 04.

Výroba a vanášení Morany
17. 04.

Zdobení kraslic
17. 04.

Drátování
17. 04.

Jazz v knihovně
17. 04.

Knižní klub
23. 04.

Tvořivé odpoledne pro všechny
Každý čtvrtek

Dobrovolnictví

Školení na PC

Semínkovna

Návod audiohnihy a e-knihy

Stahování e-audioknih

Návod - čtenářské konto 1

Návod - čtenářské konto 2

Informace o spotřebitelské poradně D-test

Nabídka vypracování rešerší

Odprodej knih

Certifikát ATIC

Cesta do historie umění byla velmi zajímavá
Na cestu světem umění vzal žáky sedmé třídy jedné z chodovských škol Ondřej Horák, spoluautor knihy Proč obrazy nepotřebují názvy. Hostem chodovské knihovny byl v rámci celorepublikové akce pořádané Svazem knihovníků a informačních pracovníků: Maraton čtení. Na úvod žákům představil nejen sebe, ale i výše uvedenou knihu. S její pomocí je pak provedl dějinami umění a různými výtvarnými styly.
Naprosto si své publikum získal nejen vtipnými vsuvkami: „V letním kině jsem viděl film: Želvy Ninja, ty jsou pojmenované po slavných umělcích, takže stačí, když je ve výtvarce vyjmenujete tak máte jedničku.“ Děti spolupracovaly výborně i při odpovědích na různé dotazy nebo při poznávání známých obrazů. Ta správná zábava však nastala, když měly za pomocí různých výtvarných děl sestavit časovou osu toho, jak se výtvarné umění vyvíjelo. Dá se říci, že úkolu se jednotlivé skupiny zhostily s větší či menší vervou, což se projevilo i na výsledku. Ze čtyř skupin se povedla jedna osa i s popisky a obrázky. Ostatní osy už byly povedené o něco méně. Ono nebylo úplně ideální dávat třeba fotografii koní v řadách nad sebou k egyptskému umění, což jeden ze skupiny autorů komentoval hláškou:“Já vám říkal, že tam ty dostihy nepatří.“ Každopádně si děti mohly své výtvory odnést a myslím si, že je to úžasný způsob jak v dnešní mládeži změnit zájem o umění. K tomu je také určena ostatně i kniha, s níž děti pracovaly a která je s uměním seznamuje formou komiksu s detektivní zápletkou.